计算机辅助教学(CAI)是一种以计算机软件为载体的教学,当今时代CAI已经成为现代教育技术的重要组成部分。新时代的教育者应该积极运用现代化的教育技术,结合当地中职生的实际情况来设计开发多媒体课件,并注意多媒体课件开发设计的每个细节,充分了解和认识各种多媒体课件的设计开发制作技术,设计开发出更好的课件。
作者:王效红; 刁秋徳 期刊:《启迪与智慧》 2020年第02期
在现代化教学中,科学技术形式的涌入已经成了现阶段的趋势,尤其是在小学教学中。小学语文教师的职责是帮助学生学会利用语言文字传情达意,与世界进行沟通,这具有极为重要的意义。在小学语文教学中,多媒体课件投入已经是较为常见的现象。基于此,本文将针对小学语文课堂教学中多媒体课件设计进行探讨。
随着社会经济的快速发展,多媒体技术得到了长足的发展,并开始在教育领域得到普及和应用,从幼儿教育阶段至高等教育阶段,都开始应用多媒体技术,并在教育领域获得了良好的教学成效。本文主要就多媒体课件在小学语文教学中应用的必要性、多媒体课件教学中存在的弊端、多媒体课件教学的反思进行论述,希望为相关研究提供参考内容。
运用动画多媒体辅助教学,由于其不仅具备以往多媒体课件的优势,还因其创设情境、激发兴趣,动静结合、突出重点,人机交互、培养能力等方面的作用,拓宽了现代教学手段改革的新渠道,成为师生共享的课堂艺术。
当今社会已经进入信息时代,随着科学技术的发展,将现代教育技术运用到实践教学当中也是花样繁多,与我们传统的教育教学手段产生了激烈的碰撞。以至于我国很多学校纷纷更新现代化教学设备,大力推广数字媒体化教学,更有甚者,有的学校甚至要求教师必须有制式化PPT、视频等多媒体课件进行教学……但是,当我们静下心来分析一下现行的信息化教学模式在职业院校中的推广与运用,会发现存在很多问题。
计算机辅助教学是学校教学改革的一个重要方面,而多媒体课件作为一种计算机辅助教学的手段,是新教学模式下提高教学质量的重要保证,是发展的必然趋势。本文针对当前高校多媒体教学方法和多媒体课件制作中存在的问题提出相应对策。
在美术新课改的推动下,小学美术课从传统单一的美术知识技能的传授提高到了一个更广阔的文化艺术高度。我们的美术课堂随着多媒体课件在教学中的普遍运用,精美逼真的图片、电脑的声画效果、录像、资料,这些方面都提高了课堂效率,但教师在上课期间内做少而精的示范,对学生完成美术作业有重要的作用。
科学技术的日新月异发展,多媒体教学已经成为永恒的课题走进了课堂,多媒体教学已经根植于教师心中。以学生发展为本,优化课堂教学,运用多媒体手段创设情境,让小学语文课堂焕发生机活力。然而,有的教师感觉多媒体课件可有可无,不能摆正多媒体课件的位置,不能发挥为课堂教学服务的作用。本文对多媒体课件在小学语文教学中的运用进行了阐述。
作者:天涯小楼 期刊:《新一代信息技术》 2004年第11期
近日FD的朋友要找人帮忙做一个多媒体课件,自认为是设计方面高手的FD当然不会放过这个表现自己的机会,毫不犹豫就答应了下来,心想这再简单不过了。可是当真正制作时才发现有很多问题,急得FD不知怎么办才好。随着电脑的普及,将多媒体结合
Flash具备完善的媒体支持功能,它能将教学内容与教学所涉及到的事物,通过声音、图像、动画等形式表现出来。本文主要从Flash 多媒体课件的制作流程、注意事项等方面进行介绍,旨在明确思路,提高Flash课件开发的效率。
课堂教学艺术,对学生的学习影响深远,优化课堂教学对于提高课堂的教学效果有着重大而深远的意义。书声琅琅、富有诗意的语文课堂,是每位语文教师的永恒追求。新课程标准着重要求学生主动参与,乐于探究,养成搜集和处理信息的能力,学会分析和解决问题,做到主动交流与合作。因此在课堂教学中,教师要注重发展学生的语文能力,培养学生的语文素养,构建出扎实高效的语文课堂,使学生课课有所得,从而提高语文的教学效率。
在当前的教育环境下,教师可以利用多媒体进行教学,拓展自己的教学内容,将多媒体应用在初中英语的日常教学中,可以给教师的工作带来很多的便利,有助于学生英语学习成绩的提高。但是多媒体课件的制作对于教师来说,是一个很重要的问题,怎样制作适宜学生学习成长需要的英语课件,利用多媒体课件,丰富课堂的学习效果,是教师应该考虑的问题。
随着时代的进步和科学技术的发展,多媒体课件作为一种重要的教学辅助手段,应用越来越广泛。其中多媒体课件在中学生物教学中的应用改变了传统教学单一模式,中学生物教学中涉及到较多生命现象、生理过程以及生命活动规律,通过多媒体课件可以直观地演示生理过程,生动形象地展示生命现象,提高中学生物课堂教学效率。然而,多媒体课件在中学生物教学中的应用中仍然存在问题。根据多媒体课件与传统教学的衔接问题以及多媒体课件对生物课...
随着游戏化学习、碎片化学习、自主学习等理念不断升温,基于交互的富有趣味的多媒体课件越来越受到欢迎。如何更好地开发基于移动端的、便于个性化学习的教学课件是我们迫切需要解决的问题。笔者尝试用Storyline制作了课件《计算机病毒与木马——电脑追凶》并在市评优课中获得好评,本文结合笔者制作和使用该课件的经历谈谈如何巧用Storyline制作交互式多媒体课件。
作者:解泳洁 期刊: 2018年第11期
本文首先研究互联网对高校体育教育的影响,互联网相关信息强化学生体育学习的主动性,教师积极地转变体育教学理念,然后提出两个在互联网背景下提高高校体育教学质量的对策:在体育教学上充分利用互联网技术资源;创建高校体育教学网站。希望能为关注此话题的研究学者提供参考意见。
音乐是一种声音的艺术,同时又是一种表达思想感情的艺术。多媒体技术作为一种新型的教育手段被广泛地 运用到音乐课堂教学中。在音乐教学课堂中合理地运用多媒体技术,能够有效提高课堂质量,为实现素质教育而服务。
随着科学技术的突飞猛进,信息技术环境为教育改革提供了广阔的空间,它更有利于激发学生的学习兴趣,促进学生认知能力的发展,培养学生的自学、实践和创新能力,增加课堂教学的容量,提高教学的效率,培养学生良好的道德品质和行为习惯。
在初中音乐课堂教学中运用多媒体技术制作课件,已成为现代中学音乐教学研究和发展的热点。将现代信息技术与音乐教学融合在一起,改变传统的教学模式,构建有利于学生的学习环境,发挥学生的主体作用,切实提高课堂效益,是我们每个教师必须面对的问题。实现信息技术与音乐学科的有效整合,为网络时代音乐课教学进行有效的探索与思考。
程改革在进行了数年时间,历经了数次修改和完善后,对于提高小学教学的有效性、培养学生对学习的兴趣、提升学生各方面的素养都起到了积极的作用。在实行了课程改革后,小学数学教学与以往相比,课堂气氛更好了,学生学习更主动了,学习效率较之以往有了更大的提高,虽然成绩喜人,但是在改革实践的过程中,也存在不少阻碍。本文对新教改背景下小学数学教学新措施进行了探讨分析。
随着信息技术迅速发展,多媒体引进课堂,使我们的教学方式发生了很大变化,从过去的传统式教学到现在的 多媒体授课。在现代教学中,多媒体课件是个很好的辅助工具,教师可以通过多媒体课件更直观生动地向学生展示所学内 容,并引导学生积极地参与到探索性数学活动中去。本文主要根据小学低年级学生的心理发展特征,简要分析多媒体课件 对小学低年级学生学习数学的影响。