诚实守信自古以来就是我们中华民族的传统美德,也是我们做人的准则和立身之本。孩子是祖国的未来,因而,加强对孩子诚信品质的教育和培养,是的家庭教育中不可缺少的部分,也是每个父母必须认真思考的问题。
孝敬父母是中华民族的传统美德,亲情教育在培养孩子责任感上能发挥重要作用。一个有责任感的人,首先应该是孝敬父母重视亲情的人。因此,在平时对孩子的教育中,家庭、学校和社会都应该注重亲情教育,培养孩子的责任感,帮助孩子塑造健全人格。
在新课程的积极实施当中,阅读教学的受关注程度日益提高,对于阅读教学的要求也获得了很大程度的提升,不再单一关注学生阅读知识的获取和阅读技能的发展,而是重视阅读教学当中的价值引导,以便在阅读学习当中培育学生正确的价值观,增强学生的理解能力,促使学生主动反思。
今年21岁的刘方艳是一位女大学生,她为了照顾双目失明的母亲,毅然用瘦弱的肩膀挑起了家庭的重担,带着母亲打工挣学费,背着母亲上大学,不折不扣地践行中华民族的传统美德——孝道。刘方艳背负的不仅仅是年迈的母亲,也是一座感恩的大山。2006年8月24日,中央宣传部、教育部召开了刘方艳先进事迹报告会,她的事迹感人至深,集中体现了当代大学生良好的道德风范。
传播中华传统的优秀美德文化是语文教学的重要内容,在实践的途径上对老师和学生都是一种新挑战,教师可以通过挖掘教材中的美德,创新课堂的导入方式,渗透传统文化美德,于课堂探讨当中激发美德情感,于课后拓展中践行美德教育,让孩子们更好地理解和接受传统美德,获得更好地成长。
教师是课堂的主角,学生跟随教师的讲课思路听讲,教师的“一言堂”教学方式,缺少师生之间的互动。这是应 试教育产生的必然结果,“填鸭式”教学方式导致的结果是教师教得辛苦,学生学得吃力,教学质量不尽如人意,往往是事倍 功半。
见义勇为、匡扶正义、扶危济困,是中华民族的传统美德,是时代精神的具体体现。在国家、集体利益和人民群众生命财产受到严重威胁和不法侵害时,一大批见义勇为英雄和先进分子临危不惧,挺身而出,与违法犯罪分子和灾害事故展开了英勇搏斗,用汗水、鲜血乃至生命谱写了新时期人民英雄感人至深、催人泪下的奉献壮歌。11月20目,新一届全国见义勇为十大英雄产生。其中,当代大学生的先进代表——高春娜的事迹,我刊已在2005年第5期...
见义勇为是中华民族的传统美德,是中国特色社会主义的核心价值之一,是英雄壮举、浩然正气、社会正能量,是社会需要传递的一种导向。我们党历来倡导见义勇为,我们的社会需要见义勇为,老百姓渴望在无助之时、危难之时,能够见到挺身而出的见义勇为英雄。
作者:羽农; 高雪 期刊:《黄河黄土黄种人》 2011年第04期
俗话说:"百善孝为先。"孝敬父母,原本是我们中华民族的传统美德,也是做人的基本道德规范。但在这世上,万事都有个"度",一旦超过了这个"度",事情就有可能向相反的方向发展,在对父母尽孝心的问题上也不例外……
中华传统文化的源头与核心无疑是黄河文化,是中华民族的血脉和根基,是每个炎黄子孙血肉相连、心灵相依的精神纽带。传统的黄河文化中拥有广博庞大、精深缜密的传统道德资源,这些道德资源足以使今天的国人振奋和感恩。应当重视的是,有些传统道德规范,始终发挥着重要作用,至今仍然是广大人民群众追求美好生活、维系良好关系的基本道德准则。
又到一年岁末时节,又走到了总结与展望的刻度。2019年,《慈善》杂志坚持秉承“以道德教育、普洒爱心、净化人性、引人向上,传播中华民族的优秀文化和传统美德”的方针和优良办刊传统。《慈善》杂志全面、生动、真实地反映中国慈善事业发展进程中的慈善理念、慈善典型、慈善成果,具有鲜明时代特色,为慈善文化的传播做出一份努力。
迪克·赫伯迪格在《亚文化:风格的意义》一文中提醒我们,如果想深入研究文化,就要'透过风格的表面去挖掘它的潜在意义'。在古代,人们根据'首德而次符'来判别玉石品质的好坏,进而将这种标准演变为对君子德行的判断。孔子首倡'君子比德于玉'就是玉石由物质转为精神象征的一种体现。
作者:张洪波 期刊:《安庆师范大学学报·自然科学版》 2009年第04期
《公民道德建设实施纲要》明确提出:“要继承中华民族几千年形成的传统美德……,使公民道德建设既体现优良传统,又反映时代特点,始终充满生机与活力。”宏扬儒家仁爱思想的精华,有助于建设中国特色的公民道德。
“信”是一个美好的字眼,最早以金文的形式出现,它体现了我国人民的传统美德.“信”也是能做事、做成事、做好事的前提基础.对于党员干部而言,更是其能否坚定理想信念,不忘宗旨使命,永葆共产党人质朴本色的先期决定性因素.
10月13日下午,索镇派出所举行”爱心一日捐”活动启动仪式。奉献一颗爱心,送上一片温暖.弘扬中华民族扶贫济困传统美德.秉承“我为人人,人人为我“的人道主义精神。在活动中.党员干部带头捐款,大家积极踊跃捐出不低于一天的收入,用博爱的胸怀铸就人间真情,以奉献的行动扶危济困,构建和谐平安。
作者:郝祥平; 陈又嘉 期刊:《科技创新与品牌》 2013年第04期
饮水思源、知恩图报是我们中华民族的传统美德,济危扶困、好善乐施同样是华夏大地传承千年的优秀品质。在全国两会期间,记者采访到了关心消除贫困问题的全国政协委员李晓林。“中国目前还有1.28亿人口处住贫困线下,这是中国经济发展中的一个‘短脉’。如果我们未能完全消除贫困的现象,中国还不能称之为真正的强大与富有。”
作者:刘荣; 张飞燕 期刊:《科技创新与品牌》 2013年第01期
自古以来,尊师重教就是中华民族的传统美德。“国将兴,必贵师而重傅”、“师者,人之模范也”、“一目为师,终身为父”等古语体现的都是人们对老师的敬重。古往今来,不少名人志士都对老师怀有感恩之心,华北电力大学陈诺夫教授也是其中之一。
中华民族的文化讲究“情深尚义、崇德向善”,一直奉行对国民进行道德修为的教育,传统美德形成了赖以生存的格律,铸就了中国人民的灵魂,并作为民众的道德规范,民族精神的引领,世代承传。 受中华民族道德、传统文化的熏陶,使朱云生为人淳朴、憨厚,崇德向善,在生与死的利益和考验面前,在邻里乡亲遇到危难的时刻,首先替他人着想,用中华民族的传统美德,勇敢、无私地舍弃个人的利益、甚至身家性命,挺身而出,帮助比自己困...
作者:高俊兰; 贺春林; 罗明飞 期刊:《武术研究》 2016年第04期
采用文献资料法、访谈调研法、实践教学法、逻辑分析法等方法,探讨中华武德对学生传统美德的教育作用。结果表明:中华武德的核心观念是仁、义、礼、智、信、勇,蕴含着仁慈、爱国、爱民、重义、守礼、和谐、谦让、中正、诚实、守信、忠勇、报国等传统美德,通过校内外武术俱乐部进行中华武德交流,对学生的传统美德修养具有良好的寓理教育作用,能促进学生美德修养的自我养成。
作者:陈余韬 期刊: 2016年第05期
《孟子·离娄上》曰,“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。诚信从古至今一直是中华民族的传统美德,但是,随着我国经济发展突飞猛进,精神文化需求严重滞后于物质文化需求,甚至出现企业因缺乏诚信连锁倒闭;公民因缺乏诚信而众叛亲离、妻离子散。