作者:潘高峰; 陆进 期刊:《福建电脑》 2020年第02期
在国内外环保的大主题下,利用堆肥原理设计的一款基于3D打印技术(快速成型技术)的自循环一体两用自循环生态花盆。本文以这款"生态花盆"为例,详细介绍了3D打印技术在人类生活中应用的便捷性,深度示范了如何通过3D打印技术去解决问题,同时为大家提供了一种"全民设计师"的思路。
针对目前社会对创新性人才的需求,文章对传统的"电力系统分析"课程潮流计算实验进行教学改革,立足于电网生产实际,提出了地区电网潮流计算及运行方式分析创新实验方案。通过实验理论学习、实验操作、实验总结3个阶段,使学生掌握利用PSASP电力仿真软件进行电力系统潮流计算的方法,加深电力系统潮流计算原理的理解,了解实际电网运用潮流计算进行问题分析的过程,提高学生分析、解决实际问题的能力。
作者:苏建华; 马晓晨 期刊:《南方农机》 2020年第05期
创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。创新人才的培养为国家发展提供了重要的动力保证,高职高专院校在创新人才方面要寻找合适的切入点,比如依托树莓派创新课程培养学生的创新意识,通过实践锻炼不断提高学生的创新意识和创新知识学习能力,培养和锻炼学生团队协作的创新精神。文章就此展开论述。
小学音乐教学中,教师可以根据学生的实际学习情况,对教学方案进行不断改进,从而促使学生创新思维的发展,进而为教学质量提供有效的保障。音乐教学课程是小学艺术教育课程中的重要部分,这关系着学生音乐鉴赏和表达能力的提升,同时还会在很大程度上影响学生的音乐学习兴趣。
作者:周广; 盛雪 期刊:《中国现代教育装备》 2020年第03期
通过基于对我国创新教育的现状研究,针对创新教育实践过程中存在的问题,充分利用互联网思维,推动创新教育内容和方式发生根本性变革,提出了基于"互联网+创新教育"的优化集成模型,并在此模型基础上搭建互联网创新教育平台,开展了社区化"互联网+创新教育"模式的探索与实践。
创新是一个民族的灵魂,在人类社会不断日益变化的今天,创新更是人类进步的主要阶梯。如何培养人的创新意识和创新能力,是现阶段我国素质教育改革的主要教学目标。在初中化学的教学过程中,要将初中化学理论知识向学生进行传授,使学生能够运用化学知识解决生活中的实际问题,提高学生的学以致用能力,同时还要借助初中化学学科的教学,有效地实施创新教育,培养学生的创新思维和创新能力,培养出具有综合素质的新型人才。本文针对初中化学...
作者:罗龙艳; 李昌兵; 王永 期刊:《中国信息界》 2012年第08期
本文在陈述企业对电子商务人才需求的现状及要求的基础上,分析了目前在电子商务专业人才培养过程中存在的包括专业定位、课程体系、实践环节及师资队伍建设等在内的多方面的问题,进而提出了创新人才培养的基本思路和具体途径。
作者:毕波; 郭立丰; 胡金燕; 仲光萍; 路敬祎; 卢旸 期刊:《海外文摘》 2019年第16期
计算机基础课程是高校各专业入学后都要学习的一门重要的基础课程,计算思维又是当今社会生活、学习、工作必不可少的一种思维方式,计算思维的发展和计算机技术的发展是息息相关的。如何将计算思维融入计算机基础课程中对学生进行创新教育是一个急需解决的问题。
创新是指根据一定的目的和任务,应用一切已知信息,通过开展能动的思维活动,突破原有事实、框架,而获得的解决问题的一种全新方式或产生对社会和个人极有价值的产品的智力本质。同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家不断发展的动力。”创新教育是时代的要求,本文就化学教学中如何培养学生的创新精神和创造能力谈谈自己的粗浅看法。
创新识字是培养学生识字兴趣,提高识字效率的有效途径。在小学语文课程中,识字教学非常重要。而识字教学是基础中的基础。培养孩子对识字的兴趣,使学生乐于识字,学会识字。所以,识字教学更是越来越受到学校和教师的重视。
新课程改革在各科教学中陆续展开,体育教学也应该加上创新的成分。具体可从运用多媒体来突破体育教学的难点、教学中多给学生留有想象的空间、激发学生学习的积极性、注重开发学生的右脑训练等几个方面来进行探究,以更好地促进体育课教学。
教育是国家人才储备的根本,教育的质量直接关系到国家人才输送的质量。所以,我国历来重视各阶段的教育质量创新。小学作为学生初等教育的初步阶段,对学生一生的教育有着至关重要的作用。因此,小学教育的质量则直接关系到我国整体教育质量。在过去应试教育的影响下,体育教育一直以来都欠缺足够的关注。在当今社会小学生整体身体素质普遍下滑的情况下,体育教育的改革则显得越来越重要。本文写作的主要目的在于为我国小学体育教育改革...
教师是实施创新教育的关键。高职体育教师要能够胜任创新教育,就必须具有创新的教育观念,良好的知识结构,熟练运用现代新的教学手段的能力,并具备宽厚的人文素质,培养自身的创新意识,从而带动和激发学生的创新思维。
激发学生的学习兴趣,才能培养学生良好的学习习惯,是学生主动掌握知识的先决条件,又是创新的先决条件。只要有坚强的毅力和不达目的决不罢休的精神,才能激发创新的潜意识,拓宽语文学习的空间上改进教学方法,大胆走出课文,走出课本,让潜在的创新意识大展宏图。改进教学并渗透创新教育,进而激发学生的创新意识和创新能力,让学生的创新意识和创新能力,让学生爱创、乐创、变成勇于创新的一代新人,只有把创新教育巧妙地融入...
在新课程改革背景下,创新教育成为教育教学工作者教学研究的重点。思想政治课程是提升学生道德品质,培养学生政治素养的主要学科,本文从学生主体入手,针对思想政治教学对创新教育的实施进行探究。
随着我国创新教育事业的不断发展,“树莓派”逐渐被广泛应用到我国内外发展中,同时也是为学生的在创新、创业方向提供了正确的借鉴和引导作用。为了更好地了解“树莓派”在学生创新教育中的应用,本文通过对“树莓派”以及树莓派特征和优势进行了详细介绍,同时对数梅派在学生创新教育中的应用进行具体分析和探讨,并列举其中的应用方法,从而达到让树莓派能够帮助学生更好地创新、创业的目的。仅供参考。
随着科技的发展,教学方式也在不断地进步,传统的黑板经过不断的演变成为了现在的交互式电子白板,对比传统的黑板而言交互式电子白板给教学方式注入了新鲜血液,对于教育者而言它成了有利的辅助工具,对于小朋友而言它成了学习路上的好朋友,激发学习热情。就是这样的新兴教育工具让教学方式得以改革,让未来的教育充满光明。
针对创新教育在小学语文教学中的实施分析,从树立现代化教育理念,明确小学语文教学目标、打破传统思维方式,完善小学语文教学内容、利用多元化教学方式,建立高效的小学语文课堂这三个方面进行有效的研究。
在全面素质教育的今天,中学生机器人创新教育适应新课程标准 要求,对中学生综合能力的培养有关键的积极作用,机器人教育教学普及已成为必然趋势,发挥着领先时代的教学作用。本文结合笔者教学经验,从多方面展开研究阐述中学机器人创新教育与教学现状、重要地位与策略研究,帮助解决教学中遇到的问题,提高教学水平。
在初中物理教学中,实验教学是极其重要的教学方式之一,它不仅能够帮助学生更深刻的了解物理知识,还能够让学生在亲自动手实践的过程中进行解答和探究,丰富了学生的思维,这对于初中生学习物理来说有很大的影响。但是,就目前实际情况来看,绝大多数的物理教师在实验教学中并没有进行创新教育,甚至有些教师还没有意识到创新教育的重要性。为此,本文就初中物理实验教学中的创新教育进行探讨,并提出相关建议。