摘要：为适应人才培养模式改革的要求,研究与构建创新教学模式,采用"四步学导法",从传统的课堂教学结构走向自主式课堂教学结构;实行"三个开放",从封闭教学走向开放教学;在教学中"四不教",从全盘教学走向选择教学.通过创新教学模式的研究与构建,确立了"主人、主体、主角"的人格本位的学生观,强化了以教会学生"学会学习"为中心的学习科学的行为研究.构建以学生为中心,以学生自主学习活动为基础的新型教学模式.

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