摘要：深入分析了高职院校诚信教育的主要内涵,指出高职院校诚信教育还存在理论与实践联动机制不健全、课程组织体系不完善、诚信制度建设还不健全和诚信根植环境仍需优化等问题。建议应从健全互动机制、建设调控机制、建立协同机制和完善保障机制四个方面建构高职院校诚信教育的长效机制。
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