摘要：在当前的社会背景下,在高职院校的教育体系中开展教学诊断和改进工作是必经之路。教学工作的诊断有助于帮助教师认识到平时教学中存在的问题。与此同时,对于教师的教育工作也是一种监督。教育诊断和改进工作有助于提高人才培养质量,也能成为教师加强教学力度的内生动力。从宏观的角度上看,我国教育部也出台了一系列的文件来推进教学工作的诊断。基于此,就职业院校内部体系诊断与改进策略做出分析。

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