摘要：根据文化反恐过程中认得清、说得明、立得住、出得彩和赢得赞的阶段划分,分析各个阶段不同能力需求。基于文化反恐的过程模型的分析,阐述与其相对应的识别能力、表达能力、法律能力、协作能力、哲学能力、技术能力和战斗能力。结合文化反恐实践,提出强化理论研究和实践指导、整齐阶段内的能力需求、理顺各阶段的能力关系、优化能力组合和发挥。

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