摘要：新的课程标准中，更多的注重培养学生的能力，各种竞赛及中考、高考，越来越多的考察学生的能力，不断渗透数学思想和方法．美国数学家M·克莱因的《古今数学思想》对数学思想的产生、发展和作用作了深刻的研究．本文就数学转化思想方法的认识及作用作一些粗浅的阐述．

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社