摘要：2015年5月25日中华人民共和国教育部关于印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件通知,为学校艺术教育带来的春风,学校的艺术课堂教学就显得尤为重要.本文旨在紧扣音乐学科素质测评的背景下浅谈音乐课堂教学中的教材分析,以便更好地进行音乐课堂教学,达到音乐教学的有效性.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社