摘要：《高中语文新课程标准》明确指出要发展学生的思辨能力和批判能力,要求中学生对自然、社会和人生具有较深刻的思考和认识,养成独立思考、质疑探究的习惯,具备理性观察和分析事物的能力,具有良好的思维品质。由于长期受＂教材中心论＂和＂教师中心论＂的影响,在培养学生的语文思辨能力的过程中有着许多误区：一种是表面上鼓励学生质疑,却按照自己的思路预先给学生的质疑进行思维定向,甚至让学生沿着自己的思路思考问题,学生被老师牵着鼻子走。

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