摘要：高职教育是我国教育体系重要的组成部分,建立内部质量指标体系和可持续的诊断与整改工作机制,能不断提高人才培养质量,促进高职院校主动适应经济社会发展和人的全面发展需求,本文主要针对高职院校专业内部整改指标体系的研究,希望能给予高职教育以参考与借鉴。
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