摘要：技校生来源复杂,知识层次参差不齐,部分学生学习效率低下,教和学的矛盾愈来愈突出,人才培养质量止步不前,是目前技工学校亟待解决的难题。如何培养学生学会学习,提高教学质量是每个技工教师研究的课题。本人以《机械基础》课程教学为案例,从培养兴趣、阅读、记忆、自学、归纳、练习等方面进行探析。
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