首页 期刊 课外语文 浅谈小学生课外阅读习惯的养成 【正文】

浅谈小学生课外阅读习惯的养成

作者:刘转平 广东省鹤山市沙坪街道第一小学; 广东鹤山529700
言传身教   活用教材   选择读物   留下足迹   漂书活动  

摘要:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”作为语文教师,要把培养学生的阅读兴趣作为首要任务,让阅读成为学生的兴趣,每天必做的事情,就像吃饭一样,滋养身体。学生习惯的养成离不开老师的引导,教师要充分利用好课堂这块阵地,指导阅读方法,激发阅读情感,推荐课外阅读书目,开阔阅读视野,反馈阅读收获,展示阅读成果,让孩子真正收获到阅读的甜头,提高语文素养。

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