摘要：培养孩子好的阅读习惯,是小学教师教学工作的重头戏。《新课标》指出：＂小学生应具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。＂笔者从＂制造机会,亲近书＂＂打开漫画,恋上书＂＂大声朗读,分享书＂＂分享阅读,晒晒书＂等四个维度切入,探讨了培养学生阅读兴趣的策略。

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