摘要：世界著名教育家蒙台梭利倡导的混龄教育思想对幼儿的身心发展具有重要意义。本文介绍了混龄教育的特点,讨论和分析了小学美术混龄教育的可行性及相应对策。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社