摘要：语文教学常常会因为主问题的出现和运用,而使我们的语文课堂变得更加实际,更有效率.老师则像一位放风筝的大师,无论怎样风云变幻,无论风筝飞得多高多远,都能应付自如地掌握着手中的线,让人觉得大有"任凭风浪起,稳坐钓鱼船"的大将风范.教师在考虑设计主问题的过程中,解放了教学思想,同时驾驭课堂教学的能力也得到相应提高,我们的学生在课堂中充分体会到语文的博大精深以及学习语文的快乐,从而使我们的语文课堂教学达到"双赢".

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