摘要：在初中政治教学中, 对学生的思辨素质进行培养, 便是对学生的分析、 判断、 推理等能力进行培养, 使学生形成正确的人生观、 是非观、 世界观.本文对初中政治教学中对学生思辨素质的培养方法有效性从三个方面进行探究, 分别为课上问题探究方法对学生思辨素质的培养、 通过设置正确思维引导的方法对学生思辨素质的培养、 创设情境的多元化教学方式对学生思辨素质的培养.并通过对以上三种方法的了解及运用, 来对初中政治教学的整体教学质量进行提升.

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