摘要：＂留白＂本是我国传统绘画艺术中的一种创作手法,是指在艺术创作中保留一定的空白,以＂空白＂来凸显创作主题,从而引发观赏者的深思与共鸣。将＂留白＂应用在高中语文教学中,就是教师应在语文课堂上为高中生留出独立思考与探究的机会,以＂空白＂保证高中生能够积极发散自己的学习思维,在积极思考中探究出语文知识的内涵与本质,从而真正了解学习语文的意义与价值,并在语文课堂上获得知识、能力与情感的全面发展。本文将从教学目标、课堂教学以及课后作业三个教学环节的＂留白＂艺术展开分析介绍。

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