摘要：传统的习题课教学模式通常是教师把教材上的知识点设计成多个问题,让学生去解决,以此巩固课本知识,完成教学目标。随着素质教育的发展,对学生的能力要求也越来越高,传统的习题课教学面临严重的挑战。新时期下的高中历史教师如何有效地开展习题课教学,提高教学质量呢？文章将围绕习题课展开以下五点研究,希望为提高历史习题课教学效率贡献一份力量。

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