摘要：新课程强调初中数学教学要关注学生创新能力及实践能力的培养,如何做到在教学活动中让学生真正成为课堂的主体,成为思维的主角,是我们数学老师需要深入研究和实践的。但值得注意的是,一个不善于创新和实践的老师是无法引导学生走向创新和实践的。本文结合理论研究,并立足于当前初中数学教学创新能力培养的现状分析,从课堂、教材、作业等方面做出了如下探索。

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