摘要：全国教育科学＂十二五＂规划课题、贵州省教育科学规划课题＂小学生阅读习惯养成途径的实践研究＂之子课题＂小学生语文课内外阅读策略的研究＂在我区15个实验单位（区教研室和14个实验基地校）广泛开展,全区120余名教师、104个班级、6200余名学生积极投入。区教研室、各校高度重视此项课题研究,努力把课内阅读与课外阅读紧密融合,力争培养学生良好的阅读习惯,引导学生习得有效的阅读方法和策略,

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