摘要:数学课堂教学,应该是数学教师在有限的时空中,最大限度地引导学生获取知识技能的过程,更是学生生命活动的过程。那怎样才能真实有效地提高数学课堂教学质量呢?作者结合走出去所听的成功例子和自己的探索思考,谈谈对课程改革下提高数学课堂教学质量的看法,以求抛砖引玉。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!