摘要：1.课堂导入要活所谓＂开头难＂,就是只要头开好了,后面的问题就将迎刃而解。如何导入一堂新课是大问题,是大学问,有的老师不注重这一点,拿过书来就讲,结果是老师累,学生也累,没有任何效果。在上课伊始,教师就要激情导入,调动学生的积极性,激发学生求知欲和学习兴趣,这样后面的教学就顺理成章。怎样有效导入呢？方法很多。可以采用故事引入,课前先讲一个与课文有关的故事,作为一个悬念,引发学生的求知欲,

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