摘要：翻转课堂,是指在信息技术支持下,教师提供以教学视频为主要形式的学习资源,学生在课前完成对学习资源的观看和学习,课堂上师生共同完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动的一种新的教学方式。当下我国的基础教育正在历经一场重大变革,其核心是生本的回归和以学定教的转型,翻转课堂的出现顺应了这场学与教的双重革命。《义务教育地理课程标准》倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。基于此,

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