摘要：1.要钻研好教材一方面要＂钻＂进去,另一方面要＂钻＂出来。所谓钻进去,就是钻研教材要有一定的深度,掌握教材的要求、重点、难点,从而安排课时、解决问题,并根据学生的认知能力和可接受能力,做到由易到难,由特殊到一般,由具体到抽象,较好地把知识传授给学生;所谓钻出来,就是使学生以学习的主人评价自己应用知识自如与否,解决具体问题灵活与否。但是要钻出来,必须学生钻得深,否则是达不到理解的目的的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社