摘要：化学教学不能只停留在“教”，还得讲究教学过程中的语言美。本文阐述了在教学过程中感受化学语言美，在教师的语言中感受化学知识的严谨，让教师的教学语言吸引学生，做到激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，优化教学质量和教学效果。
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