摘要：人们在交际过程中往往为了不同的目的而使用一些具有模糊性或不精确性的模糊语。英语教师在课堂教学中会使用大量的模糊语,文章从教师角度分析英语课堂中模糊语的使用及语用功能,揭示教师话语与有效教学的关系。
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