首页 期刊 考试周刊 初中数学课堂教学的几点思考 【正文】

初中数学课堂教学的几点思考

作者:孙长卿 安图县万宝中学; 吉林安图133600
课堂教学   智力因素   情感倾向   堂课   教学效果  

摘要:数学是一门枯燥的学科,这就要求教师努力寻找数学王国里的乐趣,激发学生学习数学的兴趣,从而提高课堂教学的有效性。为此我进行了以下尝试,并取得了良好的教学成果。 一、创设情境,激发兴趣 教育以人为本,课堂上以学生为主体,教学过程更要注意学生的情感倾向,充分调动学生的非智力因素,激发学生的学习兴趣。一堂课好的开端往往意味着整堂课的成功。

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