摘要:本文通过对高职英语专业学生英语学习策略的个案调查,分析了目标群体英语学习的现状,旨在对学习群体自主意识的唤醒,增强学生英语学习策略使用的意识,帮助学生英语学习中有效策略的形成,并提出对高职英语教学改革的创新思路。
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