首页 期刊 考试周刊 提高数学课堂提问有效性的策略初探 【正文】

提高数学课堂提问有效性的策略初探

作者:庄诗晓 南安市丰州中心小学; 福建南安362300
教学效果   创造性思维   布鲁   学习活动   课堂教学  

摘要:课堂提问是指在课堂的教学过程中,教师根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式。美国心理学家布鲁纳指出:"教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动。"因此,教师的课堂提问,直接关系到学生解决问题能力的发挥和创造性思维的激发。

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