摘要：教学质量是学校的生命线,它在教学过程中产生,并受教学过程中诸要素制约。为此,各校在教学管理中要注重教学过程管理,克服在提高教学质量过程中存在的诸多不利因素,优化教学要素,以提高教学质量,特别是在山区。以下我就“当前形势下如何提高英语教学质量”谈几点想法。一、转变教学观念,加强山区英语教师队伍建设和提高自身素质1.在山区,教师队伍参差不齐,教学设备差,学生缺乏学习动力等原因已成为山区农村学生学习英语的最大阻力。

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