摘要：培养学生的学习能力和创造性思维能力是新时期数学教学的重要目标,这与培养创新型人才的素质教育的目标是一致的。当前,各年级层次的数学考题,都给我们以往不利于＂创新教育＂的教法敲响了警钟,同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。从新型试题上分析,与以往相比,新试题较侧重考查学生对数学知识的理解及知识的运用能力,而减少了对学生解题熟练程度的检查.

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