摘要：学生从出生开始就在对这个世界进行着自我探索,并在这个过程中产生一些对日常生活的看法和观点,这就是前概念。它具有一定的特点,并对实际教育教学活动有一定的正面和负面影响。因此,在教学过程中,要正视其负面影响,利用其提供的感性认识,服务于正确知识概念的构建。
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