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游戏,让律动更精彩——小班律动游戏化教学实例解析

作者:胡晨雪 昆山开发区夏驾幼儿园; 江苏昆山215300
游戏活动   小班幼儿   教学效果   感知规律   实例解析  

摘要:游戏是幼儿最基本的活动。通过观察不难看出,幼儿对自己比较感兴趣的游戏连续玩上数十遍,仍然十分有兴致。这表明它符合幼儿的生理及心理特点:小班幼儿好动、好玩,思维具体形象,符合音乐的感知规律。

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