首页 期刊 考试周刊 提高小学科学实验教学有效性的探索 【正文】

提高小学科学实验教学有效性的探索

作者:林秋月 南安市第三小学; 福建南安362300
小学科学   科学启蒙   认知方式   学习过程   实验教学  

摘要:一、课标性质 小学科学实验课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育对一个人科学素养的形成具有决定性作用。学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,挖掘他们的创造潜能。

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