首页 期刊 考试周刊 初中物理小组合作学习中实施差异性教学的思考 【正文】

初中物理小组合作学习中实施差异性教学的思考

作者:张桂超 淮安市清河实验中学; 江苏淮安223001
小组合作学习   差异性教学   初中物理   物理课堂教学   动手实践能力  

摘要:新课改提出"自主、合作、探究"的学习理念,小组合作学习正逐渐成为新时期课堂教学"新宠"。小组合作学习对培养学生的主体意识,发展学生的合作能力、动手实践能力、思维品质具有重要意义,更让课堂中学生的主体功能得到了极大激活。因此,小组合作学习这一方式越来越受关注,成为新时期物理课堂教学的一种重要方式。

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