摘要：高职教育是我国高等教育不可缺少的部分,高职院校为许多高考失利学子提供了接受高等教育的机会。与大多数本科新生相比,高职新生经受高考失利和进入新环境的双重考验,在这两座大山面前,学习焦虑、环境不适、人际关系紧张等问题随之产生,高职新生自我角色调整和转化仍形势严峻。如何解决这些问题直接影响高职新生今后学习和生活质量的高低。

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