摘要：语码转换是社会语言学中的重要研究议题，课堂语码转换则是其中较特殊的现象。本文着眼于英语课堂上教师由英语转换为汉语的现象，研究转换动因，以期为英语教师提供建设性意见，提高英语教学水平。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
