摘要：为了提升数学课堂教学效益，促使《中小学数学趣味性问题的探索与研究》课题逐步实施，推广新课标的教学理念，使教与学有机结合，我们数学组决定从起始年级着手实验，强化学生动手、动脑的技能，培养学生学习数学的兴趣，提高分析问题、解决问题的能力。为此，课题组于2014年9月举办了八年级“趣味数学”知识竞赛活动，现结合竞赛结果作分析。

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