摘要：我们把课堂上最精彩的高潮部分比作“井喷”，是学生情感在一定激发状态下，学生出现亢奋感时师生的一种共鸣效应。课堂上有了“井喷”，教学就具有了情感性。高密度的教学内容，生动的表达方式，群情激动的教学氛围，无一不叩击学生的心弦，让情感与思想共舞。“井喷”一刻具有凝聚力，可使学生的注意力提高，课堂有了深度、有了波澜。

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