首页 期刊 考试周刊 初中数学探究性课堂教学设计方式探讨 【正文】

初中数学探究性课堂教学设计方式探讨

作者:李洪堂 仁怀市城南中学; 贵州仁怀564500
课堂教学设计   数学探究   学习过程   小组讨论   实践体验  

摘要:所谓探究性学习,就是学生在教师的指导下,带着探究精神,自主地参与学习过程,以类似科学研究的方式,通过尝试发现、实践体验、独立探究、小组讨论等形式探究知识,达到积极主动地获取知识、应用知识、解决问题的教学方法,其目的是培养学生的创新精神和实践能力。

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