摘要：随着素质教育的推进．培养学生的交际能力已成为中学英语教学的目标之一。“听、说、读、写”中的“写作”是学生学习的难点，因此，如何让学生写出内容切题，能正确表达思想，意义连贯，且与日常生活相联系的小短文．如何让他们利用简单的语言描述规定的内容。就成为我们在教学中要讨论和研究的问题。作者针对初中写作难的现状。结合教学实践，就写作教学谈谈看法。

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