摘要：幼儿的探索活动与环境息息相关．幼儿园科学教育活动离不开环境创造。只有充分利用环境，才能促进幼儿发展。构筑丰富、有趣的物理环境，为幼儿的科学活动提供有力的物质保障；创造宽松、愉悦的心理环境．为幼儿的科学探索营造浓郁的科学氛围，充分利用区角、材料及人文等，从“硬件”到“软件”进行环境创造．让幼儿在环境中互动。在互动中探索．在探索中构建知识体系。

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