摘要：物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，今日已经是现代科学技术的中心学科之一。无论是工农业生产和国防现代化．还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。每一个“四化”建设者必须具备一定的物理基础知识。在物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。在初中物理教学中激发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，为今后的深造打下坚实的基础具有不可忽略的作用。就青少年时期的心理和生理特点而言．他们一方面有着强烈的求知欲望，对各种新鲜事物好学、好问，富于幻想。另一方面这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩．学习较抽象理性的物理知识时．这些小困难便很快使他们失去了学习积极性．最后导致初中物理教学的失败。激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习积极性是每一个初中物理教师在教学过程中所面临的重大课题。

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