首页 期刊 考试周刊 初中英语实施有效课堂教学的分析与策略 【正文】

初中英语实施有效课堂教学的分析与策略

作者:曹彦红 阜宁县明达初级中学; 江苏阜宁224400
有效课堂教学   初中英语   学生群体   教学组织形式   教学活动  

摘要:课堂是指在教室进行的教学活动:教学是指教师的教和学生的学的活动。我们所要探讨的“有效性”就该针对“班级授课”而言,它是教学组织形式的一种,通俗地说.就是在比较固定的教学环境中,老师对比较固定的学生群体。在比较固定的时间内完成的一系列的教学活动。一堂课上得是否成功、教学效果如何和学生对这节课的感觉是有很大关系的.也就是说学生对这节课有没有兴趣、对老师所讲的内容能否听进脑海里、主动学还是被动学。笔者就对有效课堂的认识与学生学习兴趣的培养,谈谈自己的认识。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅