首页 期刊 考试周刊 实施“自主互助、当堂达标”教学模式研究——作业批改的基本策略 【正文】

实施“自主互助、当堂达标”教学模式研究——作业批改的基本策略

作者:王超 溧阳市第二中学; 江苏溧阳213300
作业批改方式   教学模式研究   自主   学习情况   教学过程  

摘要:作业批改是教学中不可或缺的一个重要环节。通过批阅作业不仅能及时有效地反馈学生的学习情况与效果,反映教学中存在的问题.而且能促进教师对自己的教学过程进行反思,诊断教学中的症结,修改、完善并作出第二次教案,便于教师在后续教学环节中加以注意.随时解决学生学习中的问题.还能促进学生通过教师给予的评价与作业中反映出的问题,反思自己的学习情况,反思自己的学习态度与学习习惯,矫正学习过程中的失误.进一步弥补缺陷,巩固基础知识,是促进师生双边有效活动的最佳途径之一。如今以往单一的作业批改形式已远远不能满足现代教学的要求,作业批改方式也要进行相应的改变。

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