摘要：在多年教学中我深刻体会到，高中物理教学中的基本训练在整个高中物理教学中有重要的作用。而我执教的这所高中多为农村学生，学生基础较差，中等生、后进生居多，而中等生、后进生一般都是学习基础较差，知识缺漏多，智力稍钝，反应稍慢，学习上懒散、马虎，作业上抄袭．心理上自卑，缺乏上进心。因此必须主动地和他们交知心朋友，建立融洽的师生关系，真诚相待，不歧视，不训斥，做好耐心细致的思想教育工作，开展学习目的教育。从而激励中等生、后进生树立远大理想，激发中等生、后进生勇于拼搏的精神，矫正中等生、后进生的厌学心理，调动他们学好物理的积极性和主动性。填平心理上的鸿沟，得到心理平衡，建立学好物理的信心。也就是说在实施创新教育时运用创造学、教育学和心理学原理，根据课堂教学特点及其变化而制定行动方针和活动方式。根据我们多年的创新教育实践。常用的教学策略主要有如下几种．

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