摘要：我们的教育教学是为学生发展而服务的，英语新课程标准指出：要面向全体学生，关注学生的主体地位，尊重学生之间的个体差异。而英语学习包括听、说、读、写四个方面，我们在平时的教学中对听、说、读都能兼顾得很好，唯独写，因为各个方面的原因，导致学习、练习都不到位。其实写的能力是学生英语知识运用最直接的体现。因此，提高学生英语写的能力迫在眉睫。小组合作学习写作的方式是笔者近年来一直在探索、研究的，在实践中收到了良好的效果。

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