摘要：自然和谐、真实发展的生态课堂．是每一位教师的追求，在具体实现的过程中，巧妙设置问题，注重问题的自然性、层次性、针对性和开放性的体现尤为重要，从而真正实现生态课堂的动态性、生成性和真实性等特征．让学生在体验中可持续发展。
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