首页 期刊 考试周刊 初中思想品德课有效教学初探 【正文】

初中思想品德课有效教学初探

作者:李东征 明溪县城关中学; 福建明溪365200
初中思想品德课   有效教学   教学方法  

摘要:学生是“开拓的、有适应性的、自觉的、思维活跃的自我尊重的个体”。如何更新思想品德课的教学方法.突出学生的主体作用,实现有效教学呢?文章认为,第一是调动学习主体的积极性,激发兴趣;第二是课堂氛围生动活泼,增强教学的情趣性;第三是理论联系实际,突出学科的针对性。

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